Efektyvaus mokymosi teorijos (ir kaip jomis pasinaudoti)

Efektyvaus mokymosi teorijos (ir kaip jomis pasinaudoti)

Jūsų Horoskopas Rytojui

Ne visi žmonės informaciją sugeria vienodai ir tuo pačiu greičiu. Skirtingi metodai tinka skirtingiems žmonėms. Šie įvairūs metodai ir jų veikimas yra būtent tai, kas yra mokymosi teorijos. Atlikę daugybę tyrimų, edukologai įrodė, kad kiekviena mokymosi teorija yra unikali ir efektyvi.

Kai suprasite, kaip veikia jūsų smegenys, galite efektyviau pradėti mokytis patobulintai. Tai pasakytina ne tik apie akademinį mokymąsi, nes tai taip pat tinka mokymosi įgūdžiams ir bendrai informacijai.



Norėdami suprasti, kuri mokymosi teorija veikia jūsų mokymosi stilių, skaitykite toliau!



Turinys

  1. Efektyvios mokymosi teorijos
  2. Mokymosi stilių ir mokymosi teorijų santykis
  3. Mokymosi stiliai gali pasikeisti
  4. Daugiau patarimų, kaip mokytis

Efektyvios mokymosi teorijos

Pedagogai ir psichologai sukūrė įvairias teorijas, pagrįstas skirtingu individų suvokimu. Tačiau yra keturios, kurios gali būti glaudžiai susijusios su kasdieniu mokymusi.

Biheviorizmas

Bihevioristinę mokymosi teoriją pristatė Johnas Watsonas[1]. Jo minties mokykla tiki, kad žmonės mokosi iš sąveikos. Kiekvienas įvykis ar informacijos dalis sukelia tam tikrą reakciją.

Toks elgesys padeda smegenims išlaikyti detales. Galų gale tai, kas išmokta, paveikia tai, kaip asmuo elgiasi. Tai nepertraukiamas ciklas.



Taigi:

Jei skaitytum apie ką nors, tai tau neliks galvoje, nebent perskaityta informacija paskatintų reakciją. Panašiai, net jei jūs dalyvavote realaus gyvenimo scenarijuje, nebent smegenys davė reakcinius signalus, iš tos padėties nieko neišmokstama.



Aplinka vaidina didžiulį vaidmenį šioje mokymosi teorijoje. Kai žmogus gimsta, jo smegenys yra visiškai tuščios. Palaipsniui aplinkos veiksniai užpildo smegenis žiniomis. Mokymasis yra suderinamas su aplinka, todėl tos pačios žinios gali būti neišmokstamos vienodai kitoje aplinkoje.

Paprasčiau tariant, skirtinga aplinka lemia skirtingus mokymosi rezultatus ir gebėjimus.

Visi elgesys yra pateisinami dėl to, ką smegenys jau žino. Nesvarbu, ar sąveika nesąmoninga, ar ne, ji tiesiogiai susijusi su tuo, ko išmoko individas. Vadinasi, visa, kas išmokta, turi tiesioginį poveikį elgesiui.

Apskritai, kiekvieno asmens elgesys keičiasi atsižvelgiant į turimas žinias. Taigi, jei mokėtės suvaldyti savo pyktį, šią teoriją galima panaudoti siekiant padėti suvaldyti jūsų pasipiktinimą keičiant minties procesus.Reklama

Kognityvistinė teorija

Švietimo psichologai Piaget ir Tolman iš pradžių sukūrė kognityvistinio mokymosi teoriją. Jų teorija remiasi atminties samprata. Šią teoriją galite suprasti palyginę žmogaus smegenis su kompiuteriu. Kompiuterio atmintis išlaikys ir naudos tiek informacijos, kiek į ją įvesite. Panašiai žmogaus smegenys mokosi pagal tai, ką prisimena smegenys.

Iš esmės:

Kognityvistinė teorija teigia, kad smegenys pirmiausia gauna informaciją, ją supranta ir tada į ją reaguoja. Todėl mokymosi procesas atliekamas prieš įvykstant reakcijai. Kaip ir kompiuteris, galutinis rezultatas yra pagrįstas atmintimi.

Be to, net jei reakcija nesusijusi, asmuo vis tiek kažką išmoksta ir įgyja iš informacijos.

Tarkime, kad mokėtės naujos kalbos. Turėsite įsiminti tam tikrus žodžius ir jų reikšmę. Jūsų atmintis atliks pagrindinį vaidmenį šiame procese.

Ši teorija taip pat nustato atskirą besimokantįjį. Neturėdamas priklausomybės nuo mokymosi šaltinio, besimokantysis yra aktyvus dalyvis, suprantantis ir gaunantis žinias. Jei norite, galite bet kurią dieną pradėti mokytis naujos kalbos be mokytojo, jei turite pradinės medžiagos.

Konstruktyvizmas

Mokomąją konstruktyvizmo teoriją sukūrė Vygotsky. Jis orientuotas į suvokimo mokymąsi.

Štai ką tai reiškia:

Kiekvienas asmuo turi unikalų suvokimą, pagrįstą mokymusi, atliktu prieš tam tikrą įvykį. Viskas, ką matėte, jautėte ar girdėjote savo gyvenime, prisideda prie jūsų požiūrio.

Tada šis suvokimas naudojamas norint sužinoti iš smegenų, kad smegenys gauna. Iš esmės Vygotsky manė, kad kiekviena patirtis prisideda prie tam tikro mokymosi du kartus: vieną kartą, kai įvykis iš tikrųjų vyksta, ir tada individualiu lygiu.

Konstruktyvizmo samprata yra tokia, kad besimokantysis kauptų informaciją remdamasis ankstesnėmis žiniomis. Iš viso tai sukuria prasmingą kontekstą besimokančiojo galvoje. Šie ryšiai tarp senų žinių ir naujos informacijos lemia kvailystę įrodantį mokymosi metodą.

Pagal šią minties mokyklą mokymasis reiškia patirties supratimą. Jei nėra supratimo apie įvykį, nėra ir mokymosi. Jei nesupranti akordų prasmės, niekada negali išmokti groti gitara.Reklama

Ši teorija naudoja šį reiškinį, kad pagerintų asmenų mokymosi gebėjimus. Siūloma, kad besimokantysis turėtų labiau įsitraukti, kad mokymosi procesas būtų sėkmingesnis.

Konstruktyvizmas skatina bendradarbiauti. Ši mokymosi teorija taip pat pabrėžia problemų sprendimą. Visa tai lemia geresnius mąstymo įgūdžius, o tai savo ruožtu skatina mokymosi procesą.

Pavyzdžiui, jei mokotės tapyti, viskas, ką nupiešite, bus jūsų unikalus atspindys. Štai kodėl du menininkai niekada negali sukurti to paties kūrinio, net jei naudoja tą pačią įrangą.

Patyrimas

Kaip rodo pavadinimas, ši mokymosi teorija išsamiau apibūdina mokymąsi iš patirties. Tai samprata, gana panaši į biheviorizmą. Tačiau Davidas Kolbas, asmuo, sukūręs patirtinio mokymosi teoriją, pasiūlė ją kitaip pasirinkti[2].

Ši teorija iš tikrųjų apima dalį visų minėtų teorijų. Tai yra elgesio, pažinimo, suvokimo ir patirties mišinys. Ši teorija paaiškina, kad mokymosi procesas prasideda nuo patirties. Tai gali būti kažkas panašaus į įvykį, piešinį, ką žmogus parašė ir pan.

Kitas žingsnis yra tai, kad smegenys tai apmąstytų. Šis atspindys gali sukelti išorinę reakciją arba jos nesukelti. Ilgainiui tai tampa atminties dalimi. Čia atsiranda suvokimas ir pažinimas.

Dabar:

Tai, kad patirtinis mokymasis skiriasi nuo biheviorizmo, yra labai paprastas. Biheviorizmas kalba apie išorinio elgesio poveikį mokymuisi ir atvirkščiai. Kita vertus, patirtinis mokymasis sutelkia dėmesį į tai, kas vyksta galvoje ir lemia išorinį elgesį.

Pagal šią teoriją, jei esate skaičiuojantis vaikinas, norintis išmokti naujų kodų, tai galite padaryti geriausiai, jei naudojate vaizdinę medžiagą. Užrašykite kodavimo modelį arba, galbūt, peržiūrėkite vaizdo įrašą, kad mintyse būtų paveikslėlis, iš kurio galite mokytis.

Mokymosi stilių ir mokymosi teorijų santykis

Tai teigiama kiekvienoje mokymosi teorijoje. Bet kaip tai susiję su jūsų kasdieniu mokymusi?

Kiekvienas žmogus turi savitą mokymosi stilių. Šis mokymosi stilius tiesiogiai dera su visomis arba kai kuriomis iš minėtų teorijų. Šios teorijos iš tikrųjų buvo gautos iš įvairių mokymosi stilių.

Yra 7 pagrindiniai mokymosi stiliai :Reklama

  1. Vaizdas: šie besimokantieji gali geriau suprasti vaizdus.
  2. Garsinis: tokie asmenys mokosi iš klausos šaltinių.
  3. Žodinis: žodžių vartojimas kalboje ir rašyme yra pageidaujamas mokymosi metodas.
  4. Fizinis: Šie žmonės turi naudoti savo prisilietimo jausmą, kad suvoktų informaciją.
  5. Logiška: Tokie besimokantieji naudojasi samprotavimais ir turi sistemingą mokymosi metodą.
  6. Socialinis: šiems žmonėms mokymasis efektyviausias grupėse.
  7. Vienišas: Šie asmenys mėgsta dirbti vieni.

Kiekvienas iš šių mokymosi stilių yra tiesiogiai susijęs su viena iš keturių mokymosi teorijų. Pavyzdžiui, logiškas besimokantysis yra gyvas kognityvisto mokymosi teorijų pavyzdys. Jei puikiai planuojate biudžetą, yra didelė tikimybė, kad turite gerų mąstymo įgūdžių, kurie jums padės sutvarkyti informaciją mintyse.

Socialinis besimokantysis naudojasi konstruktyvizmo teorija. Bendradarbiavimas ir jų pačių asmeninis suvokimas padeda jiems geriau mokytis. Socialinis drugelis, kuris yra puikus PR atstovas, naudoja šią teoriją ir stilių.

Fiziniai besimokantieji reaguoja į išmoktą informaciją. Tai bihevioristinės teorijos įgyvendinimas. Šiems žmonėms sunku nejudinti rankų ir vienaip ar kitaip nenaudoti prisilietimo jausmo, smegenyse išsaugoti informaciją. Karatė auklėtinis turės atlikti fizinį darbą, kad išmoktų įgūdžių. To negalima įsiminti.

Kalbant apie patirtinį mokymąsi, tai yra ryškus vizualinio ir fonetinio mokymosi stilius. Ne visada būna reakcija, tačiau smegenų ląstelėms paleisti pakanka gaunamos vaizdinės ar garso informacijos.

Naudojančių mokymosi metodų naudojimas

Jei nenaudojate mokymosi metodų, atitinkančių jūsų mokymosi stilių, jums bus sunku suvirškinti informaciją. Vietoj to jūs patirsite nepageidaujamą stresą, kuris galiausiai paveiks jūsų produktyvumą ir intelektą.

Jums gali būti įdomu:

Ar yra daug teisingų ar neteisingų mokymosi teorijų ir stilių? Na, tai ne taip veikia. Smegenys yra labai sudėtingas organas, kuris kiekvienam veikia skirtingai. Štai kodėl informacijos įsisavinimas taip pat yra skirtingas kiekvienam.

Yra daugybė smegenų dalių, atliekančių visiškai skirtingas užduotis. Pavyzdžiui, tinkama skiltis yra atsakinga už muziką ir garsą. Priekinė skiltis nagrinėja žodžius. Panašiai laikinoji skiltis nagrinėja socialinę veiklą.

Ne visos šios smegenų dalys kiekvienam žmogui dirba vienodu ritmu. Kai kuriems žmonėms priekinė skiltis yra daug greitesnė už likusias. Kitais atvejais dominuoja kita dalis.

Kiekvieno žmogaus smegenys geriau sekasi skirtingiems dalykams. Jei vienas žmogus gali puikiai suprasti muziką, kitas yra logiškesnis. Todėl tai turi įtakos mokymosi procesui, todėl visi baigiasi skirtingu mokymosi stiliumi.

Dėl šios priežasties švietimo psichologai pateikė tiek daug skirtingų mokymosi stilių ir teorijų, kad asmenų mokymosi gebėjimai paprastai skiriasi. Štai kodėl visos teorijos yra skirtingos, nepaisant tam tikrų panašumų.

Kalbant apie jūsų konkretų atvejį, tik jūs galite išsiaiškinti, kuri mokymosi teorija taikoma. Panašiai jūs taip pat turite išsiaiškinti savo mokymosi stilių. Tai galite padaryti greitai stiliaus vertinimo testas . Kai žinosite, kurį metodą labiau mėgsta jūsų smegenys, šias žinias galite panaudoti savo kasdieninėms mokymosi galimybėms pagerinti.Reklama

Mokymosi stiliai gali pasikeisti

Štai kas:

Gali būti, kad visą gyvenimą atlikote užduotis naudodamiesi vizualiniu mokymusi. Arba galbūt turėjote puikią atmintį. Tačiau tai negarantuoja, kad jūsų mokymosi stilius yra tas pats, kai įžengiate į profesinį gyvenimą.

Mokymosi stiliai gali keistis, o tai susiję su būtinų metodų pakeitimo reikalavimu. Jei kadaise buvote socialinis mokinys, komandinis darbas būtų pakėlęs jūsų motyvaciją į visiškai naują lygį. Užuot dainavęs solo, jūsų pasirodymas būtų geresnis grupėje.

Tačiau jei bėgant metams jūsų stilius pasikeitė į vienišą, o jūs nekeitėte savo metodų, jūs tik sulėtinsite save. Grupių pasirodymai nebebus pakankamai geri, nes jūsų smegenys negalės leisti jums gerai praktikuotis per grupinius užsiėmimus.

Iš esmės smegenys prisitaiko su laiku.

Jis gali tapti silpnesnis, bet gali ir sustiprėti. Kadaise dominavusias smegenų dalis gali perimti kita skiltis. Taip keičiasi mokymosi stiliai. Tai nėra kokybė, kuri išliks fiksuota amžinai.

Naudodamiesi tinkamu mokymosi metodu ir keletu kitų patarimų, galite nepaprastai sustiprinti savo mokymosi galią. Bus aiškiai pastebimas monumentalus jūsų kasdienio produktyvumo skirtumas.

Suaugęs esate vienintelis žmogus, galintis nukreipti save teisingu mokymosi keliu. Jei norite greitai išmokti naujų įgūdžių, turėtumėte išsiaiškinti savo mokymosi stilių ir jį atitinkamai įgyvendinti. Tada pažiūrėkite į atitinkamą mokymosi teoriją, kad išsiaiškintumėte, koks yra jūsų smegenų žinių įsisavinimo metodas.

Naudodamiesi teorijos samprata, padedančia mokymosi stiliui, per kelias dienas galite tapti greitai besimokančiu.

Daugiau patarimų, kaip mokytis

Panašus nuotraukų kreditas: „NordWood“ temos per unsplash.com

Nuoroda

[1] ^ Stanfordo filosofijos enciklopedija: Biheviorizmas
[2] ^ Parašo patirtis: Patyrimo mokymosi teorija

Kalorijos Skaičiuoklė